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初中生物编辑
湖北省黄石十中七年级生物下学期导学案:第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第三节(人教版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)人教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小696 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2014/10/17 10:33:12
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
 
 
 
 
学习目标
1、概述人体神经调节的基本方式。
2、举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
3、描述反射弧的结构。
4、以膝跳反射实验为例说出什么是反射
5、尝试测定反应速度
学习重点:人体神经调节的基本反射
学习难点:测定反应速度的探究活动
学习过程
一、温故互查
1、神经系统是由哪几部分组成的?  
2、大脑、小脑、脑干和脊髓各自的主要功能是什么?
3、什么是神经元?
二、设问导读
1、概念:反射是人和动物通过    系统对外界或内部的各种     所发生的有规律的      ,神经调节的基本方式:    
       思考:向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌      反射。原因:无              的参与。
2、结构基础:反射弧包括5个部分:                                     
3、①脊髓可控制                            、           等反射
②小脑可控制:        反射
③脑干可控制:                     等反射;
④大脑可控制:                            等反射。
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