教学目标
1、自学说出内分泌腺的特点、种类。
2、说出激素的主要种类以及人体激素参与调节人体生命活动的情况。
3、举例说明激素调节与神经调节的关系
4、尝试设置对照试验
教学重点：人体的激素参与生命活动调节
教学难点：人体的激素参与生命活动调节，设置对照试验
教学过程
一、温故互查
1、概念：反射是人和动物通过 系统对外界或内部的各种 所发生的有规律的
神经调节的基本方式：
思考：向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌 反射。原因：无 的参与。
2、结构基础：反射弧包括5个部分： → → → → ）
二、设问导读
1、被称为“内分泌腺之首”的腺体是 。可分泌 ， 并可间接地 其它腺体。
失常：幼年多→ ；幼年少→ （个子矮小，但智力等正常）
2、人体最大的内分泌腺是 。能 分泌 激素：作用(2个促进1个提高)
促进 ，促进 ，提高神经系统的
