学习目标
1、了解人类活动对生物圈正反两方面的影响
2、认同人类活动对生物圈的影响，要形成环境保护意识
学习重点：掌握调查和收集资料等科学探究的方法。
学习难点：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
学习过程
一、温故互查
1、被称为“内分泌腺之首”的腺体是 。可分泌 ，并可间接地 其它腺体。
失常：幼年多→ ；幼年少→ （个子矮小，但智力等正常）
2、人体最大的内分泌腺是 。能分泌 激素：作用(2个促进1个提高)
促进 ，促进 ，提高神经系统的
失常：成年多→ ；幼年少→ （个子矮小，智力低下）；成年少→
是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用
3、胰岛：分泌 调节血糖代谢（ 血糖浓度）。少时易患
问：1、胰腺中包括的腺体：既有消 化腺（能分泌 ，进入 发挥作用）；
又有内分泌腺： （能分泌 ，要进入 才能发挥作用）
4、睾丸、卵巢既属于 系统(产生生殖细胞)又属于 系统(分泌性激素，控制 性征)
5、人体生命活动主要受到 的调节，但也受到 的的影响。
