学习目标
1、拟定保护当地生态环境的计划。
2、认同每一个公民都有保护生态环境 的责任
学习重点:拟定保护生态环境的计划
学习难点:调查当地生态环境的现状,分析调查结果
学习过程
一、温故互查
1、酸雨可以使 的养分发生 ,从而不能被植物吸收利用;酸雨可以使 和 酸化,影响饮用,威胁人们的健康;酸雨直接危害植物的 和 。酸化,从而影响鱼虾等水生 生物的生长发育,甚至造成水生生物死亡;酸雨可以引起
2、控制水源 酸雨的根本措施,
3、人类活动造成的环境污染还有很多,如 污染等
4、全球性环境问题除了酸雨以外,还包括 等
二、设问导读
1、应该怎样去保护当地环境?
2、拟定保护当地生态环境的计划,拟定计划时应注意:
⑴ ;
⑵ ;
⑶ ;
⑷ 。
三、展示点拨