第二课时 社会公益我有责
1.了解亲社会行为的含义及表现,理解志愿者精神的内涵。
2.懂得积极参加社会公益活动对我们发展的重要性,知道怎样才能培养亲社会行为。
重点:亲社会行为的含义及表现
难点:培养亲社会行为、参与社会公益活动
【课堂导入】
美国加利福尼亚州的一些中学自1990年以来,在学生中开展“捡硬币”活动,借此教育学生珍惜每一分钱。有一所中学四年来共拾得100万枚面值1分的硬币,由学校统一存入银行,加上利息,共创造了11 114美元的财富。银行为鼓励孩子们将这件有意义的活动继续进行下去,专门派车装上100万枚硬币拉到学校展出。校方决定将这笔钱作为奖学金,奖励给品学兼优的学生。据报道,全美建立了中学生社会服务网,服务范围不断扩大。具体服务内容如为贫困家庭募捐,在贫民收容所帮厨,给残障儿童当家教,到社区或学校自助餐厅无偿服务,帮助无家可归者,自愿教跑步、游泳、体操等。全美现有自愿服务人员的6 000万,其中中学生占相当大的比例。
