教学设想：
升华和凝华是生活中常见的物理现象，但学生对升华和凝华的概念却很陌生，解释其现象的成因更是困难，所以本课设计了升华和凝华的演示实验，分别引入升华和凝华的概念，使学生通过观察实验获得感性认识，加深对概念的理解，同时也激发了学生的学习兴趣，能用物理语言解释生活中的升 华和凝华现象是本节课的难点。通过实验和图片向学生展示物态变化的过程，注重培养学生能够清晰描述物态变化过程的语言表达能力。本节课的思路是从日常生活中常见的樟脑丸入手，通过学生对该活动现象的观察，概括出升华和凝华的特点及定义；紧接着进一步展示碘锤的实验，通过学生的步步推理、论证 ，最终由现象确认升华与凝华的条件；在学生对升华与凝华有了初步的了解之后，再由浅入深地引入生活中的升华与凝华现象，锻炼其应用理论知识解决实际问题的能力及简答时的语言组织能力，最终达成本节课的教学目标。
教学目标：
1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热、凝华要放热。
2．能用物理语言解释生活中的升华、凝华想象。
