教学设想：
本节课的教学，通过学生自己的听、看、想、做等探究过程，使学生体验声音的特性，并能在实际中分辨这些特性，不宜过分强调概念的记忆与辨析。相对来讲，本节课的重点是表示 声音特性的三个要素。
教学目标：
1．知道乐音的三个特性：音调、响度和音色。
2．了解音调的高低跟频率的关系，响度的大小跟振幅的关系，了解不同的发声体的音色不同。
3．通过演示实验和学生实验，培养学生的观察能力，分析概括能力，并训练学生学习用物理语言表达结论的能力。
4．通过实验引导学生探究物理知识的规律，初步体会用“控制变量法”研究物理问题的思路。
5．增加典型的演示实验，激发、培养学生学习声学基础知识的兴趣。
教学重难点及突破：
