过程与方法：1.通过实验方案的设计和探究，了解催化剂在化学反应中的作用
情感态度与价值观：通过实验探究，激发学生学习化学的积极性和主动性
一、探究用过氧化氢制取氧气
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实验内容
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①
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在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管
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②
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微微加热装有过氧化氢溶液的试管，把带火星的木条伸入试管
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③
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在另一支试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管
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①②中带火星的木条没有复燃，而③中带火星的木条复燃说明了什么？
在③中，到底是什么物质产生了氧气，二氧化锰起什么作用，写出猜想:
_____________________________________
【演示实验】：待实验③的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液（重复多次），观察现象。
【阅读课本39页】回答下列问题
（1）实验后把二氧化锰________、__________、通过称量，发现二氧化锰在反应前后的质量_________（填变或不变）。但由于二氧化锰的加入，使得过氧化氢分解的速率改变了。像这样的物质叫__________________
(2)催化剂：在化学反应里能_______其他物质的化学反应速率，而本身的_________和_______________在反应前后都没有发生变化的物质。
【小结】催化剂的特点： 一变 二不变
（3）二氧化锰在过氧化氢分解的过程中起到了________作用
（4）过氧化氢制取氧气的表达式：_______________________________
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二、过氧化氢制取氧气的装置
1.过氧化氢是__________色的________体，二氧化锰是_____色_____体
2.实验操作过程中应注意什么？
3.观察过氧化氢制取氧气的装置图，
(1)其中A为_________装置，所用的仪器
有________________
(2)其中B为_________装置，所用的仪器
有________________
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三、工业制备氧气
阅读课本40页的资料卡片，回答下列问题：
工业上制备氧气的方法是_________________________,|是根据__________不同分离的，
属于___________变化。
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作业检测：
1.下列有关催化剂说法不正确的是( )
A．反应前后化学性质不发生改变 B．反应前后质量发生了改变
C．某些反应可使用不同的催化剂 D．某些催化剂可催化不同的反应
2.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）
A．加快化学反应速率 B.使生成物质量增加
C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率
