教学目标：
知识目标：
第26章认同生物圈是生物的共 同家园
2、了解人类活动对生态平衡的影响
能力目标：
形成分析身边的生态系统并归纳人类活动影响生态平衡的能力。
情感目标：
进一步提高热爱生命、保护自然环境的意识及辩论能力。
教学重点：
依据新课程标准从实践入手、从学生的兴趣入手引导学生进行探究制定教学重点为：认同生物圈是生物的共同家园， 了解人类活动对生态平衡的影响。
教学难点：
依据学情和本节课的教学内容，结合学生的心理特点及心理要求，培养学生 运用知识解决生 活中遇到的问题的能力分析教学难点为：认同生物圈是生物的共同家园，了解人类活动对生 态平衡的影响。
教学方法：讨论调查法相结合。
学情分析：结合学生 的生活经历培养学生运用知识解决生活中遇到的问题的能力。
教学准备 ：
1 、教师“保护生物圈研讨会”做准备
