教学目标
知识目标：1、列举人体常见的遗传性状。
2、举例说出生物的相对性状。
3 、举例说出生物的性状是由基因控制的。
能力目标：通过调查人体常见的遗传性状，培养学生搜集资料的能力和分析讨论的能力。
情感目标：树立实事求是的科学态度，科学地探讨生命科学问题。
教学重点和难点
依据新课程标准解释人的性别决定制定教学重点为：性状、相对性状以及显性基因和隐性基因的概念。
依据学情性状、相对性状以及显性基因和隐性基因的概念学生是难理解的，基因的显、隐性与生物性状表现的关系。可利用一对基因的遗传图解来解释分析教学难点为：1、不同种性状和相对性状的区别。
2、基因的显、隐性与生物性状表现的关系。
教学器具
能卷舌和不能卷舌挂图，一对基因的遗传图解挂图等。
教学方法
