一、明确目标，自主学习
有感情地朗读课文，找出本文使用了哪些修辞手法？
二、问题导学，合作探究
（一）学习课文第二部分
1、进入黄果树风景区，作者首先感觉到的是什么？是怎么感觉 到的？边读边画出有关语句。
2、这是一种怎样的声音？你是通过哪些词语来体会的？
3、体会“潮湿”“抚摸”两个词。
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
