一、教学内容与分析：
（一）内容：用计算器求平方根和立方根以及有关混合运算。
（二）分析： 鼓励学生自己探索计算器的用法，注意按键顺序只有按键顺序对了，才能解出正确答案。
二、教学目标与分析：
（一）目标：会用计算器求平方根和立方根。
（二）分析：利用计数器开方运算的结果一般都取近似数，应根据题中的要求取数。
三、教学支持条件分析：
四、问题诊断分析：本节课学生可能出现的问题是,根号下含有运算的式子时，被开方数是一个整理没有用括号括起来。因此在教学时应强调这一点。
五、教学过程：
（一）情境引入
提出问题：你能计算吗？
