一．内容与分析
1、教学内容：利用两个一次函数的图象解决一些生活中的实际问题。
2、内容分析：在上节课，学生已经学习了一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛。在此基础上，通过生活中的实际问题进一步探讨一次函数图象的应用。
二、教学目标与分析
1、教学目标：
（1）一次函数图象的应用，从函数图象中正确读取信息。
（2）进一步训练学生的识图能力，能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；
2、目标分析：在前几节课，学生已经分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛。
三．问题诊断分析
应用一次函数图象解决实际问题学生可能难掌握，关键是在课堂上引导学生从函数图象中正确读取信息。
