一、教学内容与分析
1、教学内容：
（1）了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念；
（2）会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。
2、内容分析：
（1）本节内容是二元一次方程、二元一次方程组及其解等有 关概念，在学习本节之前，学生已经掌握了有理数、整式的运算、一元一次方程等知识，具备了进一步学习二元一次方程及二元一次方程组的基本能力。二元一次方程是继一元一次方程后，又一个体现符号表示思想的内容，它是刻画现实世界的一个有效数学模型，在数学上有着广泛的应 用，它 既是一元一次方程知识的延伸和拓 广，又是今后学习一般线性方程组及平面解析几何等知识的基础，具有承上启下的作用。
（2）通过学生做一做，让学生体会二元一次方程有许多解，但通过学生观察了解两个二元一次方程的公共解，从而知道二元一次方程组只有一个解，是两个 二元一次方程的公共解的化归思想。
