花边有多宽
一、内容与分析
内容：本节课主要学习用夹逼法解一元二次方程，在相关知识的学习过程中，学生已经初步感受到了方程的模型作用，并积累了一些利用方程解决实际问题的经验，解决了一 些实际问题。同时通过上一节课的学习，学生发现，一元二次方程在生活中也有着广泛的应用，而列方程、解方程和应用方程是一体的。在学生已有的估算能力的基础上，引导学生在具体的问题情境中，经历估计近似解的过程，寻找方程的解。
二、目标与分析
教学目标：
1、结合上一 节课的实际问题中所建立的一元二次方程模型，激发学生求解的意识。
2、经历探索满足一元二次方程解或近似解的过程，促进学生对方程解的理解，发展学生的估算意识和能力。
三、问题诊断分析
本节课学生碰到的困难可能是在求解一元二次方程的过程中，不会理解夹逼法思想求解。
四、教学过程分析
