教学目标:
知识与技能 了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子
过程与方法 运用比较、归纳的方法将所学的知识进行加工整理。
情感态度与价值观 逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法
重点： 离子的形成过程、核外电子排布
难点： 核外电子运动的特点，离子的形成过程
教学方法：多媒体教学与发现探究
教学过程：
一、情景导入：
提问：1、你对电子有何认识？ 2、你对电子还想了解什么？
问题：电子很小，运动的空间又这样特殊，它的运动与普通物体的运动有何不同，有什么特3点？你猜想下电子会怎样运动？
猜想：1、电子绕核运动 2、电子在离核近的区域运动
3、电子在离核远的区域运动 4、电子是在固定轨道上运动的
验证：从课本上寻找资料，从网上查找资料
