教学目标：
知识与技能：
（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；
（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；
过程与方法：学习运用对比的方法获取信息；
情感态度与价值观 逐步积累化学用语，真正进入一个化学世界。
重点：元素的概念、元素符号的书写和意义
难点： 元素概念的形成，元素符号的书写和意义，
教学方法：探究讨论法
教学过程：
一、课前复习：（提问方式，3分钟）
1、什么是分子？什么是原子？其本质区别是什么？
2、什么是原子相对质量？
二、导入新课：
