学习内容（学习过程）
一、自主预习（感知）
1、一个两位数，十位数字为a，个位数字为b,则这两个数表示为 。
2、一个三位数，百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这个三数表示为 。
二、合作探究（理解）
1、课本P120小明爸爸骑摩托车问题，完成书上的填空；
2、课本P121例题，完成书上填空。
3、议一议
列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎么样的？与同伴进行交流。
三、轻松尝试（运用）
1．李刚骑摩托车在公路上高速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是9；8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数和十位数颠倒了；9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍，李刚在7:00时看到的数字是 。
2、小颖家离学校4800米，其中有一段为上坡路 ，另一段为下坡路。她跑步去学校共用了30分。已知小颖在上坡时的平均速度是6千米/时，下坡时的平均速度是12千米/时。问小颖上、下坡各多少千米？
Ａ．1.2，3.6；
Ｂ．1.8，3；
Ｃ．1.6，3.2．
3、一个两位数，个位数字比十位数字大4，如果把这两个数的位置对调，那么所得的新数与原数的和是154，求原来两位数。
