[教学难点] 1、从四个人物的肖像、行动和语言,分析他们的性格特征。 2、如何使学生从这篇文章中学习人物描写的方法。 [教学设想] 这是一篇自读课文,以学生独立分析、讨论、揣摩、比较作者对文中四个人物的不同写法主导,教师指导学生并通过设计练习使学生学习人物描写的方法,培养他们的分析、思辨和语言表达能力,增强学生对本文重点的理解运用。
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