教学目标
语言目标：描述时间频度的词汇及开展周末活动的调查
能力目标：听：能听懂谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯的对话材料。
说：能谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯。
读：能读懂介绍个人生活习惯的文章。
写：能写出Section A和Section B中的重点单词和重点句型，并能够描述自己的生活习惯。
教学重点 掌握What do …? 和How often…?的句型。
掌握表示时间频度的词汇。
教学难点 辨析：always usually often sometimes hardly never
