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初中历史编辑
安徽省蚌埠市行知实验学校七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化(二)导学案(无答案) 新人教版
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小322 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2014/7/2 17:16:24
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
学习目标:1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。
2、通过对“文献资料”、插图的鉴赏,培养审美能力,了解相关历史并理解体会“一定的 文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。
3、通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感,具有撼人心魄的魅力。
学习重点:司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
学习难点:如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象
学习过程
(一)   自 主学习
学生阅读77-81页“导入框”和课文,完成下列问题:
1、《资治通鉴》是一部什么体例的书籍?它所记叙的历史从什么时候到什么时候?(可组内讨论完成)
2、宋朝的杰出词人是哪三位?说出他们的代表作及风格?
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