一、教学目标：
1.知识目标：懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用；理解礼貌与尊重之间的关系。
2.能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人；能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
3.情感态度价值观目标：乐于以礼待人；通过礼貌表达对他人的尊重；树立以不讲礼貌为耻的交往态度。
二、教学重点：学生对待礼貌和礼仪的态度。
三、教学难点：如何让学生将礼貌和礼仪落到实处。
四、教学方法：“学生活动为主，教师讲解为辅”。让学生自己去探究、体验和领悟，在关键之处教师给予适当的点拨，“画龙点睛”。具体操作上，根据活动情境，恰当运用辩论，角色扮演、理性分析、自我 反省等方法，使教学过程充满理智、情趣和生机。
五、教学 过程：
（一）导入新课：礼貌待人是人们崇高的美德。我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语，礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。今天我们学习第七课友好交往礼为先。
