一、教学目标：1、了解常见的辅音字母及字母组合的发音。
2、运用本课所学读音规则，准确朗读新单词
教学过程：
Step I 呈现
1用彩色笔将括号单词中发音为/p/,/b/,/t/,/d/, /k/,/,/g/,/h/,/m/,/n/,，/l/,/r/,/j/,/w/,的部分标注出来，并提醒学生注意这些字母及组合的发音。教师说：Pay attention to the coloured letters in these words. How to read now? 随后教师带读单词并对学生说：They are the sounds of the Consonants.
2.用事先制作的音标卡向学生呈现所要教授的14个辅音。
Step II 操练
1 要求学生将课本39页表格右边的音标遮挡起来。指导他们听录音并自己总结每组单词的读音。
2鼓励学生跟着录音朗读表格中的单词。
