学习目标：
1．能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式；
2．能通过函数图象获取信息，发展形象思维. 通过函数图象获取信息，培养数形结合意识；
3．根据函数图象解决简单的实际问题，发展教学应用能力。
情景引入：
1.某班同学秋游时，照相共用了3卷胶卷，秋游后冲洗了3卷胶卷并根据同学们需要加印照片，已知冲洗胶卷的价格是3.0元/卷，加印相片的价格是0.45元/张。
（1）试写出冲印合计的费用y(元）与加印张数x之间的关系式；
（2）如果秋游后尚结余49.5元，那么冲洗胶卷后还可以加印照片多少张？
2.声音在空气中传播速度 （m/s）是气温 (℃)的一次函数，下表列出了一组不同气温时的音速:
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气温x (℃)
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0
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5
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10
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15
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20
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音速 y（m/s）
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331
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334
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337
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340
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343
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(1) 求 与 之间的函数关系式；
(2) 当气温为22℃时，某人看到烟花燃放5s后才听到声响，那么此人与燃放烟花所在地约相距多远？
