一、 教学目标
1、知识目标：认识全等图形，理解全等图形的概念与特征.
2、能力目标：能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形.
3、情感目标：通过画图和分割图形等活动，积累对全等图形的体验，感受图形变换的思想.
二、 教学重难点
1、全等图形的概念和特征，认识全等图形.
2、在众多类似的图形中找出全等图形
三、 学习与交流
1、从右面这一组几何图片中你们发现了什么？（主要比较形状与大小）
2、全等图形的____________和_____________都相同．
如图，△ABC与△DBC能够完全重合，则△ABC与△DBC是____________，表示为△ABC________△DBC．
3、下列说法正确的是（ ）
①用同一张像纸冲洗出来的10张1寸相片是全等图形；②我国国旗上的4颗小五角星是全等图形；③所有的正方形是全等图形；④全等图形的面积一定相等.
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
