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初中数学编辑
2014-2015数学：1.3探索三角形全等的条件（7） 教案（苏科版八年级上册）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏科版
    所属学科初中数学
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小302 K
    上传用户然然冉
  • 更新时间2014/6/27 14:54:10
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
会作一个角的角平分线，能证明作法的正确性，并在经历“观察——操作——证明”的活动过程中养成善于分析、乐于探究和理性思考的良好习惯．
2．会过一点作已知直线的垂线，能证明作法的正确性，体会与“作一个角的角平分线”作法的联系，在比较中探究作法．

3．能在不同的作图题中感悟相同的知识背景，在同一问题中探求不同的作法，从而进一步把握知识本质，逐步形成抽象概括能力和发散思维．

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