知识目标 :会用线形示意图分析问题；会将实际问题转化为数学问题（方程）。
能力目标 :能运用生活经验和社会实践对有关数学信息进行归纳与类比。
情感目标 :使学生在学习过程中获得成功的经验，增强学生敢于面对挑战的信心。
重点；将实际问题转化为数学问题（方程）。
难点：如何画示意图来反映问题中的数量关系。
教学方法：观察、归纳、探索、合作、交流。
教学过程：
1．复习旧知，引入新课
用一元一次方程解应用题的步骤有哪些？
2．探究新知，自主建构
某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少了15个。问：小组成员共有多少名？他们计划做多少个中国结？
问题1、题目中涉及哪些量？它们有着怎样的数量关系？
问题2、能不能用线形示意图的形式把上面的这些量简明的表示出来？
问题3、题目中的相等关系是什么？
