一、【教学设计思路】
本节课主要介绍了消化的概念、消化系统的组成及各部分的功能和几种重要的营养物质消化过程。本节课可以以身边事引入课题，首先介绍消化的概念，接着通过仔细阅读消化系统组成及功能示意图来认识一下消化系统的组成及各器官的功能，最后通过实验，介绍几种重要的营养物质在消化系统中的消化过程。
二、【教学目标】
（一）知识目标
1.说出吸收的概念。
2.说出各种营养物质吸收的部位。
3.说出小肠是吸收的主要部位的原因（小肠适于吸收的结构特点）。
4.了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用。
（二）能力目 标
在观察 小肠绒毛的实验中，培养学生有序的观察能力。
（三）情感目标
通过观察实验，体验严肃、认真、实事求是的科学态度。
