时间：__________学生姓名：_____________ 班级：_____________
一、【学习目标】知 识与技能 1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦、静摩擦.2．知道产生摩擦的原因 3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关. 4．知道摩擦在实际中的意义及增 大和减小摩擦的方法.
过程与方法：1.通过影响滑动摩擦力大小因素的教学，培养学生分析概括的能力，对学生进行学科研究方法的教育.2． 通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解决实际问题的能力.
情感、态度与价值观：通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,对学生进行辩证唯物主义的教育.
二、【重点、难点】 1、通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法；决定摩擦力大小的因素。 2、研究决定 滑动摩擦大小的因素;3、会解决实际生活中有关增大摩擦和减小摩擦的问题。
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三、【课前准备】1、力可以改变物体的运动状态。2木板，弹簧测力计，小木块，钩码，毛巾，棉布。
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四、【学习过程】
（一）【课前预习】
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阅读课本_P27--29，勾画重难点和疑点，完成课后练习及学案自主学习部分。
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