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初中历史编辑
四川省乐山外国语学校七年级下历史导学案:第3课科举制度的创立和发展(川教版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本川教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小275 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2014/6/16 13:50:19
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
【课标要求】了解隋唐科举制度的主要内容。
【课前预习】教材助读
(一)科举制度的创立
1.背景:从三国到南北朝,主要用            选择官员。
2.创立:    朝时,创立了科举制度。    帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时开设    科,我国科举制度正式创立。从此做官凭真实才学,选官权力收回中央。
(二)科举制度的发展
1地位:唐朝时        成为选拔官员最重要的方式。
2基本特征:科举制度的基本特征是                     
3分类:唐朝科举分               两大类。而常科以        科最重要。制举是皇帝为选拔非常之人而设置的特科。
4程序:考试内容和程序都有明确规定,管理非常严格。
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