和他的发明成就。知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况，
2．能力目标：通过比较电的发展前后社会生活的巨大变化，培养历史想像力和知识迁移能力。
3．情感目标：认识到科学技术是生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神
学习重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。
学习难点：：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
1．新能源“电”：时间： 世纪 年代，核心： 和 的发明和使用。
2．19世纪末20世纪初，以内燃机为代表的科技成果引起了交通领域的变革，产生了 和 两种新型的交通和运输工具。
3．1885年， 国工程师 成功的将内燃机用于驱动车辆，并率先生产出作为商品出售的汽车，现代汽车工业由此起步。
