13.2 保护环境—从自身做起教案
（一） 情感：1、认同保护生物圈的重要性，树立环境保护意识
2、积极参与小组内的活动，体验人与人的交流和合作
教学重点：
关注人类发展和生物圈的关系
教学难点：
1、 让学生认识环境保护的重要性并将认识转变成真正的行动
2、 指导学生设计科学的探究方案
教学方法：讨论探究发，引导探究法
课时安排：2课时
教学设计：
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学习内容
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学生活动
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教师活动
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导入：关于环境保护问题，你有何想法和建议？
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学生讨论，交流
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提出置疑
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人类发展和生物圈的关系
活动：评价自己的环境保护意识
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根据自己的真实想法、行为、习惯或愿望填写调查表
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给学生划分小组，引导并参与学生的交流活动
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