2013-2014学年七年级下册历史教案：第19课《统一多民族国家的巩固》（人教版）

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资源简介

教育目标	知识与能力	了解清朝巩固统一多民族的国家的措施，培养学生学会透过历史现象把握历史的本质。注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的分析和概括能力。
	过程与方法	以巩固统一多民族的国家为主线索，用辩证观点来分析历史上的民族关系，挖掘本课零散史实之间的内在联系、利用课文中人物图片分析历史事件。
	情感态度与价值观	使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。而土尔扈特部千里迢迢回归祖国，是值得我们歌颂的爱国主义行为。
重点	达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”。
难点	本课涉及很多少数民族的人名、地名、封号等较难掌握，同时对统一多民族国家的巩固的概念，学生也较难理解，这是本课的难点。