1.“秦 ……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
2.某校七年级⑴班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是
A.小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C.小红：土地属于私有，可以自由买卖 D.小强：军功卓著的人，授予爵位田宅
3.下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推
A.董仲舒 B.张骞 C.玄奘 D.郑和
4．图示法是学习历史的一种好方法．它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势
A B C D
5.历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物与历史事件搭配不正确的是
A.鉴真——东渡日本，弘扬佛法 B.玄奘——西游天竺，求取佛经
C.戚继光——抗击倭寇，保家卫国 D.文天祥——抗金斗争
