导学目标知识点：1、知道天平的构造；2、会正确使用天平；3、会用天平测固、液体质量。
课时： 1课时
导学方法：讨论法、启发、
导学过程：
一、课前导学：
1、使用测量工具前要了解该测量工具的__________和__________。
2、托盘天平的主要构造有________________________________________。
3、学生天平与托盘天平的区别在哪里？对称量物体质量有什么影响？
4、使用天平应思考的问题。
①天平应怎样放置__________________________________________________。
②指针指在什么位置天平平衡了____________________。
③称量质量前，怎样调节天平的平衡__________________________________。
④P110，图6.1-2图中，标尺上每1小格表示__________g。
⑤游码的作用________________________，在什么时候使用____________________。
二、课堂导学：
1、天平的结构
托盘天平
2、原理：①两臂长相等；②质量相等时，天平平衡。
3、正确使用
调节天平本身平衡
用天平称物体质量
4、注意事项
（1）被测物体质量不能超过称量。
（2）向盘中加减砝码应用镊子，不能用手接触砝码，不能弄脏、湿。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。
5、强调 ①左物右码；②先大后小；③平衡螺母和游码使用。
