非常适合此课的公开课展示，也是本人多次修改且付诸于实践的课案。
斑羚飞渡课堂程序设计 晏家渝
Ω出示灯片1 （听着《感恩的心》小声议论课前故事）(8:05)
一个风雨交加的夜晚，中年男子开车经过一片树林，遇见三个人：生病的老大娘、会开车的医生和自己的母亲。母亲要回家，老大娘要去医院看病，各处东西，怎么办？
两名学生说解决办法，教师鼓励
Ω点击灯片现课题《斑羚飞渡》
Δ师：上课（起立），同学们好（老师好）
Δ师：看似一个难题，让睿智的同学们给解决了。今天有一群动物遇到了更大的难题，它们又是如何解决的？就让我们一起来欣赏《斑羚飞渡》。
Ω点击幻灯片3（学习目标）
Δ师：同学们自己了解一下本课学习目标（Δ板书课题及作者）
1、复述故事
2、敬观斑羚飞渡壮举，领会斑羚献身精神
Ω出示灯片4 Δ了解一下作者
（生齐读，预备起）作者是上海人，生于１９５２年１０月，原籍浙江慈溪，动物小说作家。
