学情分析：
本文记叙了英国南极探险家斯科特一行在从南极点归程的途中，由于南极寒冷天气提前来临，饥寒交迫最终长眠在茫茫冰雪之中，悲壮覆灭的事件。作者以饱含深情的语言，赞颂了英雄们悲壮崇高的探险精神。尤其是在面对失败和死亡时，斯科 特及其队员的勇敢、镇定、坦然。本文篇幅较长，应让学生在通读课文，掌握课文内容的基础上，从题目关键词“伟大”“悲剧”入手，从文段中寻找关键事件、语句进行分析，从而感受文章主题，明确作者写作目的。
依据《新课程标准》第四学段“学段目标与内容”中关于“阅读教学”的要求制定教学目标为：
1、快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
3.感受人物崇高的精神品质，体会 作者创作意图及思想感情。激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神.
依据教学目标1、2点制定教学重点为：
研读语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。
依据学情制定教学难点为：
品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
教学方法：1.勾画圈点法 2.讨论法
教学手段：多媒体
