学情分析
这是七年级下的一篇课文。这一时期，同学们已经学过了许多文言文了，有了一定学文 言文的基础，学生学起来应该不太吃力。另处，本文情节波澜起伏，扣人心弦，学生应该很感兴趣。这些都是学好本课的优势条件。
依据《新课程标准》中关于“古代诗词教学”的要求“诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”制定教学目标为:
(一)知识目标
1．文言实词含义。
2．正面描写和侧面描写。
(二)能力目标
1．文言阅读理解能力。
2．有条不紊、清楚地叙事的能力。
(三)情感目标
认识祖国语言文字的 优美及其丰富的表现力，认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。
依据教学目标1、2点制定教学重点为:
1．文言实词及部分虚词的读音、含义，训练文言阅读理解能力
2．背诵全文，力求当堂背诵。
依据学情制定教学难点为: 正面描写和侧面描写。
