学情分析：
初一正是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的鉴赏能力还是很有限的，运用语言描述视觉美的能力也有限。
依据《新课程标准》第四学段“学段目标与内容”中关于“阅读教学”的要求制定教学目标为：
知识目标：
理解并积累雅致的二字词语,生动的四字词语
能力目标：
1、培养学生搜集资料能力，提取整合的 能力
2、研读精彩语段，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文 优美生动的描写
3、学习本文的写法，培养学生将感受到的美转化为语言文字的能力即语言表达能力
情感态度和价值观：
1、引导学生开阔视野，感受印度文化的博大精深
2、学生感受中国舞蹈艺术的独特魅力，提高艺术欣赏能力
依据教学目标1、2点制定教学重点为：
学习运用各种手法描写视觉形象的写作手法，进行仿写片断练习
依据学情制定教学难点为：
研读精彩语段，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的描写
教学方法：
情境导入法、诵读赏 析法、合作探究法 、联想想象法、写作实践
课时安排：一课时
