学情分析：
借助影视资料，通过多媒体的辅助，引导学生展开联想和想象，加深对作品内容的理解。教学中，以诵读为主，在反复诵读中感受作品的节奏、气势，体悟语言的技巧和效果。
依据《新课程标准》第四学段“学段目标与内容”中关于“阅读教学”的要求制定教学目标为：
知识与能力目标
●培养学生的朗读能力、想象力和欣赏能力。
●学习运用短句、排比的修辞产生营造激越气氛的表达效果；
●体会文章外在的语言形式与内在的表达内容高度的统一
●理解安塞腰鼓所表现出的激荡的生命和磅礴的力量
过程与方法目标
●体会文章的形式美与内在美，培养合作探究的能力。
情感、态度和价值目标
● 感受 安塞腰鼓磅礴的气势，感受生命蓬勃的力量；培养学生健康的艺术审美情趣。
● 体会本民族的深厚文化底蕴，激发热爱祖国优秀文化的感情
依据教学目标1、2点制定教学重点为：
学习运用短句、排比的修辞产生营造激越气氛的表达效 果
依据学情制定教学难点为：
理解安塞腰鼓所表现出的激荡的生命和磅礴的力量。
