学情分析：
１、这是大科学家写大科学家的非一般的人物传记，内容选择很体现个性。
２、作者站得高、看得远，在思想认识上超乎寻常，但在语言表达上则不甚适合初中生学习体会。
３、文章涉及“两弹一星”及“中华优秀传统文化”等背景知识，学生不太熟悉，较难理解。
依据《新课程标准》第四学段“学段目标与内容”中关于“阅读教学”的要求制定教学目标为：
2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。
3. 学习邓稼先爱国主义情感和献身科学事业的精神
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