2011年中考九年级语文复习计划及实施意见
一、指导思想
近年来的中考命题侧重于学生语文能力的考查,突破了“以本为本”的命题范围,阅读部分选取课外材料,重视课内到课外知识点的延伸迁移;大量压缩客观试题,充分体现语文学科的特点;中考语文试题体现一定的人文色彩,又联系学生生活实际,注重发挥学生的创新精神;考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受,即人与文本的对话。根据这种情况,我们将以《语文课程标准》7——9年级“语文课程目标”以及河南省教研室下发的《语文考试说明与检测》为指针,立足教材,树立大语文观,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、备考目标
通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。具体来讲,要达到下列目标:
1、强化语文积累及运用训练,尤其是强化字词、名句的默写,病句修改和开放性创新题型训练,以学会运用为目的进行练习。
2、强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展,以语文学习与现实生活之间的联系为主。
3、强化阅读训练,包括现代文阅读(记叙文、说明文和议论文)和古诗文阅读。
4、强化写作训练,进行作文储备,了解考场作文的技巧。