15．作者在写对秦淮河认识的过程中，主要写了对秦淮河的印象及感悟，阅读文章，填写表格。（4分）
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认识过程
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印象、感悟
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①
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热闹风流，曼妙无比。秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟在一块儿的。
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读《桨声灯影里的秦淮河》
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②
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③
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④
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16．阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“失望”的内容和原因（4分）
“失望”的内容：_①__
“失望”的原因：__②__
17.结合文章内容，简要分析作者是怎样写秦淮河的变化的。（不超过150个字）（7分）
答：
参考答案：
15．答案示例：
①读《泊秦淮》
②古韵消失，歌声缺乏情韵。秦淮河的风月变成了“汩——汩的桨声”
③走近秦淮河
④清韵诗韵全无，“汩——汩”桨声消失。秦淮河是厚重的、静谧的、自然的。
（共4分。每空1分）
16.答案示例：
①热烈艳俗的场景
②因为作者把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中；秦淮河商味浓郁、清韵消失；感受不到杜牧的诗韵，感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩——汩的桨声”。
（共4分。①1分；②3分，每个要点1分）
17.
答案示例：作者运用对比手法来描写秦淮河的。作者将想象中的秦淮河与朱自清、俞平伯笔下的秦淮河作对比，写出秦淮河已由古韵之美、诗性之美演变成“汩——汩的桨声”之美；作者又将想象中的秦淮河与现实中的秦淮河作对比，通过对秦淮河畔人们浮躁与喧嚣的描写和自己深刻的反思，突出秦淮河的厚重、静谧、自然。
（共7分。有“方法”1分，结合内容2分，作出分析2分，语言表达2分）
