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初中历史编辑
四川省宜宾县复龙初级中学七年级历史上册教案:第三学习主题 统一国家的建立 第11课 汉武帝的文治武功(川教版)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本川教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小553 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2014/1/9 13:57:16
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
知识与能力
了解汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、颁布“推恩令”、收复边疆等史实,探讨这些措施所起的作用,评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。
思考“推恩令”巧妙在那里,培养分析问题的能力。
情感态度和价值观
认识到汉武帝所实行的“罢黜百家,独尊儒术”政策,从思想上使秦始皇创立的封建的中央集权政治制度巩固下来。
“独尊儒术”使儒家思想被确立为专制王朝的正统思想,并逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态,这是中国封建社会延续两千多年的思想基础。
教学重点难点
重点:通过了解汉武帝为推进大一统所采取的政策措施,对汉武帝巩固统一的历史功绩进行评价。
难点:“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征,因此对秦始皇与汉武帝加强中央集权的措施进行比较,恰如其分的对汉武帝推进大一统格局进行评价。
教学过程
[导入新课]秦朝并未像秦始皇想象的那样传千万世,仅仅持续了十几年就被一个新的朝代所取代---汉朝。那么汉朝是怎样治理国家的呢?谁统治时期国力最为强盛呢?他又是采取的什么措施呢?
板书[汉武帝文治武功]
请问:汉朝,也就是西汉,是谁建立的,时间,都城都是什么?
(学生看书后回答)公元前202年,刘邦在长安称帝,建立汉朝,史称西汉,刘邦就是汉高祖。
请问:西汉初期到汉武帝时,西汉的经济状况如何?
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