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【导学】
一、学习目标：（认真阅读学习目标，并画出行为动词）
二、情景创设：（完成下列任务，带着问题进入本课的学习）
出示一杯水和一杯酒，请同学们分辨并说明分辨方法。
我们在分辨物质的时候，可以利用物质的一些特性，例如：颜色，软硬、气味等。
除了上面的方法，今天我们要探究的物质的另外的一种特性来区分它们？
【独学】独学过程中，有不懂的问题随时用双色笔记录下来。
一、知识链接：
一、知识链接：
1、1m3=_______cm3 3.5kg= _______g
2、简述天平的使用步骤？
二、合作探究
1、提出问题：如果两个物体由同种物质构成，但一个体积是另一个2倍，质量也会增加到原来的两倍吗？也就是说，同种物质的质量与体积成正比吗？
2、猜想：_____________________
3、设计实验
取大小不同的若干铝块，铁块，分别用天平测量它们的质量，用直尺测量边长计算体积，列出表来。然后以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在坐标纸上描点，再把这些点连起来，看看它们是否大致为一条直线。 1．在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？
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