17．文章第②段以走路、说话为例,引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)(3分)
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18．第④段列举了哪些事例?意在阐明什么? (3分)
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19．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (3分)
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_________________________________________________________ ．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论? 结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。(3分)_______ 20
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答案：
17．无论那一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。
18．列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例，阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。
19．不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。
20．习惯愈多，能力愈强。最要紧的是养成种种习惯。要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。
