重点：流体的压强与流速的关系
难点： 流体的压强与流速的关系
教学准备
教学仪器： 教师用：两支筷子、两个乒乓球、两只小纸船、水槽、水管
学生用：每人两支筷子、两个乒乓球
教学设计
|
教 师 活 动
|
学 生 活 动
|
说 明
|
|
一 流体压强与流速的关系
讲述：液体和气体统称为流体。
演示图 11—42所示实验
问：实验结论是什么？
演示图11—43所示实验
问：实验结论是什么？
问：这两个实验说明了什么？
引导学生完成图11—14所示的小杂技
问：这个小杂技说明了什么？
二 声力的产生
出示：飞机机翼挂图
问：飞 机的机翼在结构上有何特点？
问：飞机 在机场上滑动时，流过 机翼上下方的空气谁的速度快？这样会产生怎样得力？
问：飞机起 飞必须满足什么条件？
讲述：水翼船的下部也有类似于飞机机翼的水翼，船在高速行驶时，水翼会获得升力，使船体与水的 接触面积减小，从而减少对船的阻力，进一步提高船速。
小结：组织学生小 结本节内容
作业：学习与探究 P35 开放性作业1 、2、4
|
听讲
学生演示图11—42所示实验、回答实验结论
学生观察
学生回答实验结论
学生回答
学生完成小杂技
学生 回答
学生观察
学生回答
学生回答
|
引导学生完成实验
巩固结论
..培养学生解决实际问题的能力
|
