一、说教材
讲授九年义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社《思想品德》七年下册第七课第一节——《走近法律》。
二、说教学内容
本课针对学生对“规矩”、“法律”的认识和态度上的偏差，进行思想上的教育，知识上的认知，由于青春期的学生，开始有主见，但往往又很片面，如对“规矩”、“法律”的认识，他们往往只看到“规矩”、“纪律”约束自己的一面，不能认识到“规矩”、“法律”是正常秩序和自由的必要条件。对“规矩”产生反感，反而不能自觉遵守“规矩”、“法律”不利于他们成长，本课首先让学生了解什么是规矩，明确在社会生活中要有共同的准则（规矩），并县要懂规矩、守规矩，近而把知识引伸到法律的特征，使学生明确学法、用法、护法的重要性，有利于以后几个课时做铺垫作用。
