【学习难点】引导学生理解、欣赏大师们的作品
【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、对比记忆法、列表归纳法
【学习过程】
● 自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记）
地位： 国伟大的作曲家，也是一位 的热情歌颂者
世 贝多芬 创作背景：是应 驻维也纳大使的邀请为 写的
界 代表作 评价：它是贝 多芬 明确反映重大 的 作品，
的 标志着贝多芬在 和 的成熟。这首交响曲
文 从 到 都富于 ，感情 ，篇 幅
化 地位： 国最伟大的作家之一。列宁称列夫·托尔斯泰为
杰 列夫·托尔斯泰 “ ”
作 代表作：《 》、《 》、《 》
地位： 有世界性影响的画家
梵高 代表作：《 》
