学习目标：
知识与技能：熟悉现行三级行政区的名称、3 4个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。
过程与方法：运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。
情感与价值观：了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。
一、自主学习：
学习任务一：阅读课本P6完成下列问题
1、我国现行的行政区划基本上划分为 、 、 、三级。
2、我国共有 个省级行政单位，包括 个省、 个自治区、 个直辖市和 、 两个特别行政区。 是我国的首都。
